Evidencia de la tarea propuesta.

Se propuso como tarea mientras se revisaba la producción  colectiva que los y las estudiantes investigaran en internet o en casa sobre los cuentos tradicionales, copiaran uno y/o lo imprimieran, le aplicaran la estructura quinaria para luego representarla en 5 viñetas o dibujos,  si era posible con narración y dialogos como en la historieta. Lo importante es que quien vea los dibujos pueda en sus cinco iconos construir la narración.